回乡偶书 贺知章

                       回乡偶书
                                  —— 贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。

登高 杜甫

                        登    高
                             —— 杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

回：回旋

气象高混，有如巫峡千寻，走云连风，诚为七律中稀有之作。
                                                                                   《唐宋诗醇》

蜀相 杜甫

                      蜀       相
                    ——杜甫

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷生先死，长使英雄泪满襟。


频烦：频繁
开济： 开创基业，匡计艰危

出塞 王之涣

                      出   塞
                  ——王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

风流旖旎，绝世丰神。
———《唐诗别裁集》

 

终南别业 王维

          终南别业
                 ——王维

中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。

中岁：中年
好道：喜爱道家学说
家：住
南山：终南山
陲：边
胜事： 快乐的事
空： 徒然
穷：尽
值：碰到
林叟：山林中老人
还期：回来的时间

清明 杜牧

                        清     明
                             ——杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

出塞 王昌龄

                         出   塞
                            ——王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

泊秦淮 杜牧

           泊秦淮
              ——杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

观沧海 曹操

                     观沧海
                      ——曹操

        东临碣石，以观沧海。
　　水何澹澹，山岛竦峙。
　　树木丛生，百草丰茂。
　　秋风萧瑟，洪波涌起。
　　日月之行，若出其中。
　　星汉灿烂，若出其里。
　　幸甚至哉！歌以咏志。

短歌行 曹操

         短歌行
          ——曹操

对酒当歌，人生几何？
譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？
忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何树可依？
山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。

摘一段新三国中的视频来，朗诵和演的都不错。

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春望 杜甫

            春望
           ——杜甫

国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。

国破：城都沦陷
在：依旧
深：繁盛
感时：感伤时事
花溅泪：花使人怆然泪下
烽火：战火
浑：简直
欲：将

一首很熟悉的古诗，却突然发现有些地方自己竟然不是很懂了。
看了一些解释，摘录下来，不是给娃解读的，也是给自己看的。
诗歌的背景是安史之乱，杜甫在此期间作于国都长安。

宿建德江 孟浩然

宿建德江

——孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。

低字，近字，宋人所谓诗眼，却无造痕，此唐诗之妙也。

枫桥夜泊 张继

                  枫桥夜泊
                         ——张继

  月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
  姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

下江陵 李白

                    下江陵
                         ——李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

滁州西涧 韦应物

                  滁州西涧
                ————韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

沉密中寓意闲雅，如独坐看山，淡然忘归，诗之绝佳者。
——《批点唐诗正声》

送孟浩然之广陵 李白

            送孟浩然之广陵
                   ————李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

烟花：花气如烟

始则见帆，继则望影，终于空水一色，帆影俱尽，惟余茫茫里思，伴君顺流东去。

寻隐者不遇 贾岛

            寻隐者不遇
               —— 贾岛


松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。

江雪 柳宗元

               江  雪
     ——（唐）柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

芙蓉楼送辛渐 王昌龄

           芙蓉楼送辛渐
                 ——王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

神骨莹然如玉。 ——《唐诗选脉会通评林》

“寒”，“孤“两字为一诗领脉，移情入景，由夜及晨，由别地到去处，自然结出末句玉壶冰心之志，盖借题发挥，以送别自写胸臆。

鹿柴 王维

             鹿柴
            ——王维
空山不见人，但闻人语响。
返影入深林，复照青苔上。

 

返影： 夕阳返照

诗贵意，贵意远不贵近，贵淡不贵浓。浓而近者易识，淡而远者难知。

淡而愈浓，近者愈远，可与知者道，难与俗人言。

——《怀麓堂诗话》

锄禾 李绅

             锄禾

              -------李绅

 

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

游子吟 孟郊

            游子吟
           ——孟郊

慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？

learn from kid---the trick of learning

   My kid can not walk, can not talk, can not even stand or seat by herself right now.
   But I don't  worry about her at all, for I know she has the ability and talent to get those skills.
   And most importantly, she knew the trick of learning is repeat, repeat and repeat!
   She keeps practicing every single step with our support every day.
   She drops things and picks them up.
   I know one day I can see her first step.
   But I don't know or I have forgotten that my first step also came from such long-lasting boring practice.
   I forgot the trick of learning long time ago. And from that moment I've lost the ability to learn.
   Now I have to learn from my kid.     

王维 相思

                   相思
                        __王维

红豆生南国，春来发几枝？
愿君多采撷，此物最相思。

望岳 杜甫

                   望岳
                 ——杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。

杜甫的诗歌有着一种质朴的精细，如绿茶，初尝觉得平淡，细细品味才知其味道。
生活和胸怀都在诗中。
这首诗是由望岳而生的登临之想，岳是指东岳泰山。

尤其诗歌最后两句，表达了作者积极进取，要攀登绝顶俯视一切的豪情。

春晓 孟浩然

    春晓
——孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。

春天来了，外面的风中少了些许寒冷，多了些花香。
因此特意选取一首写春天的诗歌读给宝宝听。
希望宝宝能将诗歌中的意境与当下的感受结合起来理解。我相信宝宝可以做到的。
诗人孟浩然捕捉了春天的气息感受，着重描写听觉感受，
从描写鸟鸣，风雨声入手，用清浅的语言表达了融融春意。